O link “Teses e Dissertações” encontra-se temporariamente indisponível, devido aos trabalhos de renovação e migração para uma nova versão do sistema DSpace do Repositório Institucional da UFSC (RI/UFSC). A informação completa pode ser acessada no site da BU: https://portal.bu.ufsc.br/repositorio-institucional-suspensao-temporaria/
Para acessar as dissertações publicadas pelos alunos do PROFLETRAS-UFSC, utilize esse link: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/167613
O sistema CAPG vai estar aberto para receber os pedidos de rematrícula do segundo semestre entre os dias 19 e 20 de agosto.
O site é o https://www.capg.ufsc.br
Alunas/os que já cumpriram todos os créditos em disciplinas deverão se matricular em LET310040 – Trabalho de Conclusão de Curso de Mestrado Profissional.
As/os demais, deverão se matricular na disciplina que falta para integrar o currículo.
A confirmação de matrícula está condicionada ao envio, para o e-mail profletras@contato.ufsc.br, de declaração da direção da escola pública em que a/o discente atua, atestando que está ministrando Língua Portuguesa no Ensino Básico. A declaração deve ter data atualizada (não pode ser anterior a um mês da data de matrícula).
No dia 10 de agosto de 2026 realizou-se, no âmbito da disciplina de Elaboração de Projetos, ministrada pela professora Joice Eloi Guimarães, o Seminário de apresentação dos pré-projetos de pesquisa dos mestrandos do programa.
Estiveram presentes no Seminário os professoras do PROFLETRAS, Rosângela Hammes Rodrigues, Elenice Maria Larroza Andersen , Samuel Gomes De Oliveira, Fabiana Giovani, Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott, Carla Martins Paza e Celdon Fritzen.
As pesquisas propostas e apresentadas no Seminários focalizam práticas pedagógicas na disciplina de Língua Portuguesa, com temáticas que envolvem o ensino de português para falantes de outras línguas – realidade das escolas no contexto atual de migrações forçadas, a indissociabilidade entre língua e literatura, a variação linguística, o trabalho com a produção textual em diferentes gêneros e contextos, como na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a escrita criativa, o ensino de literatura entre outros temas.
O Edital de Seleção para o Exame Nacional de Acesso ao Mestrado Profissional em Letras – PROFLETRAS foi publicado em 05 de agosto.
Interessadas/os podem acessar o edital e se inscrever acessando o site da COMPERVE/UFRN:
https://comperve.ufrn.br/conteudo/posgraduacao/profletras/202602/informacoes.php
Abaixo, reproduzimos parte do cronograma que se encontra publicado na página 19 do edital. Recomendamos que fiquem atentos aos prazos:
O PROFLETRAS-UFSC está aceitando pedidos de admissão de Aluno Especial, por meio de matrícula em disciplina isolada, para o semestre 2026-2, nos termos das Resoluções 001-2019 e 004-2021, da Coordenação Nacional do Programa.
Serão abertas 03 (três) vagas para a disciplina LET310025 – Tópicos em Linguagem e Ensino e 01 (uma) vaga para a disciplina LET310036 – Fonologia, Variação e Ensino – confira no QUADRO DE HORÁRIOS 2026.2 os dias e os horários em que as aulas serão ministradas.
Os/as interessados/as deverão enviar a documentação exigida para o e-mail do PROFLETRAS (profletras@contato.ufsc.br), até o dia 10/08/2026, impreterivelmente. Para fazer a inscrição e solicitar admissão como aluno especial, o/a candidato/a deverá enviar cópias digitalizadas dos seguintes documentos:
- Diploma de curso superior de Licenciatura em Letras, habilitação português, ou do curso de Pedagogia, devidamente registrado no Ministério da Educação (uma cópia legível digitalizada em formato PDF), ou a Certidão de Conclusão de curso com o Histórico comprovando o término do curso superior de Licenciatura em Letras, habilitação português, ou do curso de Pedagogia (uma cópia legível digitalizada em formato PDF), OU diploma de curso superior de Pedagogia devidamente registrado no Ministério da Educação (uma cópia legível digitalizada em formato PDF), ou a Certidão de Conclusão de curso com o Histórico comprovando o término do curso superior de Pedagogia.
- Portaria de nomeação publicada em diário oficial, comprovando que o(a) candidato(a) aprovado(a) é professor(a) da rede pública de ensino (uma cópia legível digitalizada em formato PDF), OU contrato ou documento que comprove que o docente atua como contratado na rede pública de ensino.
- Declaração do(a) diretor(a) da escola ou órgão equivalente comprovando que o(a) candidato(a) aprovado(a) é professor(a) em Escola da Rede Pública de Ensino do Brasil, em exercício em sala de aula, de Língua Portuguesa (uma cópia legível digitalizada em formato PDF).
- Carteira de Identidade (uma cópia legível digitalizada em formato PDF).
- Cadastro de Pessoas Físicas – CPF (uma cópia legível digitalizada em formato PDF).
- Certidão de Nascimento ou de Casamento (uma cópia legível digitalizada em formato PDF).
- Título de Eleitor (uma cópia legível digitalizada em formato PDF).
- Prova de estar em dia com as obrigações eleitorais: Certidão de Quitação Eleitoral, fornecida pelos órgãos da Justiça Eleitoral ou obtida pela página www.tse.gov.br, ou comprovantes de votação em todos os turnos da última eleição (uma cópia legível digitalizada em formato PDF).
- Prova de estar em dia com as obrigações relativas ao serviço militar, para os candidatos do sexo masculino (uma cópia legível digitalizada em formato PDF), dispensada para aqueles que já tenham completado 45 anos na data do cadastramento.
- Carta de Intenções, indicando a disciplina na qual pretende efetuar a matrícula isolada e fundamentando o pedido de admissão como aluno/a especial. A Carta de Intenções deverá apresentar justificativa específica para cada uma das disciplinas pretendidas. Recomendamos aos/às candidatos/as que acessem as páginas com a ementa das disciplinas e os planos de ensino de anos anteriores, a fim de se familiarizarem com o conteúdo que será ministrado. Dessa forma, poderão formular e fundamentar melhor o seu pedido.
As digitalizações deverão ser entregues no formato PDF e estarem perfeitamente legíveis. Recomenda-se o uso de scanner. Preferencialmente, enviar os arquivos individualmente, em vez de PDF único.
Após a análise e conferência da documentação, o pedido será submetido à aprovação do docente responsável pela disciplina. Caso aceito, o discente será cadastrado como Aluno/a Especial na UFSC.
A efetivação da matrícula na disciplina ocorrerá no máximo até o dia 21/08/2026, e as aulas terão início no dia 24/08/2026, conforme previsto no Calendário Acadêmico.
Considerando que não houve interposição de recursos, o resultado do processo seletivo divulgado anteriormente se manteve inalterado.
Divulgamos, no link abaixo, Ata contendo o Resultado Definitivo do Processo Seletivo Cotas de Bolsa – Turma ingressante em 2026:
Ata comissão de bolsas 2026
A pontuação dos classificados pode ser conferida nas seguintes planilhas:
Ampla: Planilha turma 12 2026 UFSC-ampla
Optantes: Planilha turma 12 2026 UFSC – optante
As instruções para cadastramento no SCBA e demais informações pertinentes serão divulgadas oportunamente pelo Profletras Nacional, em conjunto com a CAPES.
Os candidatos contemplados com as cotas serão notificados e receberão todas as instruções por e-mail.
Divulgamos, no link abaixo, Ata contendo o Resultado Preliminar do Processo Seletivo Cotas de Bolsa – Turma ingressante em 2026:
Ata comissão de bolsas 2026
As planilhas contendo as pontuações dos candidatos selecionados encontram-se abaixo:
Ampla: Planilha turma 12 2026 UFSC-ampla
Optante: Planilha turma 12 2026 UFSC – optante
A interposição de recursos poderá ocorrer até o dia 18/06/2026 às 23h:59min, pelo e-mail: profletras@contato.ufsc.br
Neste mês de maio/2026, institucionalizou-se na UFSC a criação da Rede de Pesquisadores em prática de análise linguística/semiótica (PAL/S) na Educação Básica. O grupo reúne pesquisadores de diferentes universidades do Brasil (Unespar, UFT, UEPG, UFSC, UFSM, UFPE, UFPA, Unicamp, FURG, Unioeste, UFFS e UFJF). Nosso interesse são projetos que envolvam o trabalho com as práticas de linguagem nas aulas de língua portuguesa na Educação Básica, em especial, a PAL/S – prática de análise linguística/semiótica, sob uma perspectiva social, histórica e dialógica da linguagem. A rede envolve pesquisadores que atuam diretamente com políticas educacionais voltadas à Educação Básica no Brasil.
Outras informações: https://grupopals.paginas.ufsc.br/
