O PROFLETRAS tem por objetivo a capacitação de professores em língua portuguesa para exercício da docência no Ensino Fundamental com o intuito de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino no País.

🔍📚 Preparados para a próxima etapa? Acesse agora o link  para saber o seu local de prova para o Exame Nacional de Acesso ao PROFLETRAS. Estamos ansiosos para receber todos vocês nessa jornada de conhecimento! Boa sorte! 🍀

O Conselho Superior da CAPES aprovou nesta quinta-feira, 5 de outubro, a criação de uma nova área de avaliação: Ciências e Humanidades para a Educação Básica. Nela estarão os Programas Profissionais para Professores da Educação Básica (Prof/ProEB), compostos por 12 mestrados e um doutorado cuja meta é proporcionar uma formação continuada aos educadores que já atuam em sala de aula. Além destes, também será avaliado o Programa de Mestrado Profissional de Ensino das Ciências Ambientais (Profciamb), que é resultado da parceria da CAPES com a Agência Nacional de Águas (ANA).

Na última Avaliação Quadrienal, os Prof/ProEB já utilizaram ficha de avaliação que ressaltava a missão de melhorar a educação básica do País. Os programas também foram agrupados nos Documentos Orientadores para Avaliação de Propostas de Cursos Novos (APCN). Para facilitar o acompanhamento, o Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES) recomendou a criação de uma área de avaliação específica para esses Programas, medida referendada nesta quinta pelo Conselho Superior.

Mercedes Bustamante, presidente da CAPES, observou que os Programas estavam espalhados por diferentes áreas de avaliação, associadas às disciplinas das diferentes licenciaturas, como, por exemplo, Biologia, Física, Letras, Matemática e Química. Paulo Santos, diretor de Avaliação da Fundação, adicionou: “Por essa dispersão, vinham tendo dificuldade de monitoramento e acompanhamento das áreas. As especificidades dos Prof/ProEB os tornam muito diferentes até de outros Programas profissionais das mesmas áreas”. Já Suzana Gomes, diretora de Educação a Distância, disse esperar “que isso ajude os Prof/ProEB a terem uma ação ainda mais efetiva na Política Nacional de Formação de Professores”.

Além de aprovar a criação da 50ª área de avaliação reconhecida pela CAPES, o colegiado analisou os recursos interpostos aos resultados da última Avaliação Quadrienal. Foi o segundo encontro seguido em que o Conselho Superior dedicou boa parte da reunião para esse fim.

Sobre o ProEB

O Prof/ProEB proporciona a formação continuada stricto sensu, em nível de mestrado e doutorado profissionais, aos professores em exercício na rede pública de educação básica, com aulas semipresenciais. O Programa, criado em 2011, apoia as instituições associadas, responsáveis pela implantação e execução de cursos em todo o território nacional, com áreas de concentração e temáticas vinculadas diretamente à melhoria da educação básica.

FONTE: https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/criada-area-de-avaliacao-para-programas-de-formacao-de-professores

O Grupo de Estudos em Língua Portuguesa (GELP/UFCG), projeto de extensão do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG, convida a todos para assistir à palestra Práticas de análise linguística/semiótica na Educação Básica: de onde e a que vieram?, que acontecerá na última quinta-feira deste mês, dia 26 de outubro de 2023, às 19h, e será proferida pela Profa. Dra. Rosângela Hammes Rodrigues, coordenadora do PROFLETRAS (UFSC).

O evento será on-line e gratuito, transmitido pelo YouTube, no canal do GELP (link: https://www.youtube.com/live/mY3zhw5uYiA).

Há outras informações sobre a palestra no link do Instagram https://www.instagram.com/p/Cx0vf5vLLTJ/

Não é necessário fazer inscrição prévia. Durante a palestra, serão dadas as instruções para certificação de participantes. Para mais informações, visitem também a página @gelp.ufcg, no Instagram.

Egressos do curso de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da UFSC são selecionados pela Secretaria da Educação do Estado de Santa Catarina para atuarem como formadores dos professores de língua portuguesa na rede estadual. Dos 4 selecionados, 3 foram mestrandos do PROFLETRAS-UFSC: Dr. Mauricio de Souza Brillinger (turma de 2017), Ma. Michelli Marchi Oss-Emer (turma de 2018) e Dra. Priscila de Sousa (turma de 2014).  Foram duas etapas do processo seletivo: análise de currículo e desempenho durante a formação presencial.  Esses dados demonstram o impacto positivo do PROFLETRAS na formação docente que reverbera tanto na qualidade das aulas de língua portuguesa quanto em outros espaços educacionais.

Divulgação de Banca de Defesa – Shirlley Tathiana Grime de Oliveira

Divulgação de Banca de Defesa – Giovani da Silva Coelho

As alunas do PROFLETRAS estiveram presentes à palestra “O trabalho do professor em perspectiva vigotskiana”, proferida pelo Prof. Dr. Bernard Schneuwly, docente honorário da Universidade de Genebra, na tarde de hoje, 26 de setembro, no Auditório do CCS. O evento foi organizado pelos professores Luciane Maria Schlindwein, Thiago Jorge Ferreira Santos e Anderson Jair Goulart, do Centro de Ciências da Educação.

Palestrante: Bernard Schneuwly – professor honorário da Universidade de Genebra, onde foi reitor da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, além de Diretor do Instituto Universitário de Formação de Professores. Dedica-se especialmente a duas linhas de pesquisa: o estudo da relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano na perspectiva histórico-cultural, bem como a história da didática e das ciências da educação.

A Coordenação Nacional do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) e o Conselho Gestor têm a honra de anunciar que, nos dias 06, 07 e 08 de novembro de 2023, a Universidade Estadual do Ceará (UECE) sediará o III CONGRESSO NACIONAL DO PROFLETRAS: EDUCAR PARA A DEMOCRACIA, PARA A EQUIDADE E PARA A PLURALIDADE.
O evento objetiva compartilhar, com professores-pesquisadores que atuam na Educação Básica e na Educação Superior, graduandos, pós-graduandos na Área de Linguística e Literatura, e demais interessados no ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa e Literatura na Educação Básica, conhecimentos oriundos dos trabalhos desenvolvidos, e em desenvolvimento, no Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional das unidades distribuídas em todas as regiões do país. Nessa perspectiva, busca promover a socialização da pesquisa, do ensino e das práticas docentes dos envolvidos nesse programa.

No formato presencial, o Congresso contará com mesas temáticas e grupos de trabalho.

Clique AQUI para mais informações.

O Conselho Gestor do Mestrado Profissional  em Letras (PROFLETRAS) em Rede Nacional, no exercício das suas atribuições, definidas pelo artigo 12 do Regimento PROFLETRAS, torna pública a realização do Exame Nacional de Acesso. O Exame será regido por Edital e executado pelo Núcleo Permanente de Concursos (COMPERVE) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

A inscrição será realizada, exclusivamente, via internet, a partir das 8h do dia 06 de
setembro até as 23h59min do dia 01 de outubro de 2023, observando o horário local de
Brasília.

Link para o edital e inscrição, no site da COMPERVE, entidade responsável pelo processo:

http://comperve.ufrn.br/conteudo/posgraduacao/profletras/202301/informacoes.php

Nos dias 06 e 07 de julho, ocorreu em Brasília o VIII Fórum de Coordenadores ProfLetras, um encontro enriquecedor para debater e fortalecer a formação de professores de Língua Portuguesa. O ProfLetras-UFSC esteve representado por sua coordenadora, a professora Rosângela Hammes Rodrigues.

No dia 07, os coordenadores foram convidados para um almoço, em comemoração aos 72 anos da CAPES, que em sua missão de promover a pós-graduação no Brasil, presta enorme apoio ao ProfLetras.

Juntos, estamos impulsionando a educação e transformando vidas!

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O PROFLETRAS-UFSC está aceitando pedidos de admissão de Aluno Especial, por meio de matrícula em disciplina isolada, para o semestre 2023-2, nos termos das Resoluções 001-2019 e 004-2021, da Coordenação Nacional do Programa.

Serão abertas 02 (duas) vagas para a disciplina Gramática, Variação e Ensino (LET310034), 02 (duas) vagas para a disciplina Literatura e Ensino (LET310031) e 02 (duas) vagas para a disciplina Prática de análise linguística e ensino de aspectos gramaticais (LET310029)

Os/as interessados/as deverão enviar a documentação exigida para o e-mail do PROFLETRAS (profletras@contato.ufsc.br), até o dia 10/08/2023, impreterivelmente. Para fazer a inscrição e solicitar admissão como aluno especial, o(a) candidato(a) deverá enviar cópias digitalizadas dos seguintes documentos:

I. Diploma de curso superior de Licenciatura em Letras, habilitação português, devidamente registrado no Ministério da Educação (uma cópia legível digitalizada em formato PDF), ou a Certidão de Conclusão de curso com o Histórico comprovando o término do curso superior de Licenciatura em Letras, habilitação português (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

II. Portaria de nomeação publicada em diário oficial, comprovando que o(a) candidato(a) aprovado(a) é professor(a) efetivo(a) da rede pública de ensino (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

III. Declaração do(a) diretor(a) da escola ou órgão equivalente comprovando que o(a) candidato(a) aprovado(a) é professor(a) de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental (em um ou mais de um ano do 1º ao 9º), em Escola da Rede Pública de Ensino do Brasil, regularmente admitido(a) e pertencente ao quadro permanente de servidores, assim como está em efetivo exercício em sala de aula de Língua Portuguesa (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

IV. Carteira de Identidade (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

V. Cadastro de Pessoas Físicas – CPF (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

VI. Certidão de Nascimento ou de Casamento (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

VII. Título de Eleitor (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

VIII. Prova de estar em dia com as obrigações eleitorais: Certidão de Quitação Eleitoral, fornecida pelos órgãos da Justiça Eleitoral ou obtida pela página www.tse.gov.br, ou comprovantes de votação em todos os turnos da última eleição (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);

IX. Prova de estar em dia com as obrigações relativas ao serviço militar, para os candidatos do sexo masculino (uma cópia legível digitalizada em formato PDF), dispensada para aqueles que já tenham completado 45 anos na data do cadastramento;

X – Carta de Intenções, indicando a disciplina na qual pretende efetuar a matrícula isolada e fundamentando o pedido de admissão como aluno/a especial.

A Carta de Intenções deverá apresentar justificativa específica para cada uma das disciplinas pretendidas. Recomendamos aos/às candidatos/as que acessem as páginas com as ementas das disciplinas e os planos de ensino de anos anteriores, a fim de se familiarizarem com o conteúdo que será ministrado. Dessa forma, poderão formular e fundamentar melhor o seu pedido.

As digitalizações deverão ser entregues no formato PDF e estarem perfeitamente legíveis. Recomenda-se o uso de scanner. Preferencialmente, enviar os arquivos individualmente, em vez de PDF único.

Após a análise e conferência da documentação, o pedido será submetido à aprovação do docente responsável pela disciplina. Caso aceito, o discente será cadastrado como Aluno/a Especial na UFSC.

O período de matrícula efetiva na disciplina ocorrerá no dia 20/08/2023, e as aulas terão início nas datas previstas no Calendário Acadêmico.

Divulgação Qualificação Kellin

Divulgação Qualificação Ivone Alves Almeida

VIII Ciclo de Debates do NELA

7 e 8 de agosto de 2023

Evento presencial na sala Drummond CCE/Bloco B

INSCRIÇÕES: http://inscricoes.ufsc.br/ciclo-nela

Evento gratuito com certificação de 8h.

Divulgação Qualificação Thayza Farias de Queiroz Araújo

Acaba de ser lançado pela editora Pedro e João, o livro Práticas de linguagem na esfera acadêmica, organizado pelos professores Rodrigo Acosta Pereira, docente do PROFLETRAS, e Terezinha da Conceição Costa-Hübes.

Este livro tem como objetivo discutir aspectos voltados às práticas de linguagem na esfera acadêmica, isto é, práticas de leitura, oralidade, escrita, análise linguística/semiótica integradas ao trabalho com gêneros do discurso. Nessa perspectiva, o livro reúne diferentes pesquisadores que, sob abordagens teórico-metodológicas plurais, apresentam diversificadas reflexões sobre o uso da linguagem nas situações de interação social na universidade.

O livro pode ser baixado gratuitamente através do link Práticas de linguagem na esfera acadêmica – Pedro & João Editores

Divulgação de Qualificação – Janice Strunck Winter

Divulgação de Qualificação – Bruna Carolina Alves